PENGGUNAAN FLIPBOOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMK NEGERI 3 SURABAYA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran flipbook terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Dasar Teknik Elektronika di SMK Negeri 3 Surabaya, serta untuk menganalisis peningkatan hasil belajar setelah penerapan media tersebut. Penelitian menggunakan metode pre-experimental design dengan tipe one-group pretest-posttest design. Subjek penelitian adalah 34 peserta didik kelas X TAV 3 tahun ajaran 2024/2025. Instrumen yang digunakan meliputi lembar angket respon peserta didik dan tes hasil belajar (pretest dan posttest). Data dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan uji t (paired sample t-test) dengan bantuan aplikasi IBM SPSS Statistic 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan hasil belajar peserta didik setelah penggunaan flipbook sebagai media pembelajaran. Nilai rata-rata posttest lebih tinggi dibandingkan pretest, dan hasil uji-t menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) < 0,05, yang berarti H₀ ditolak dan H₁ diterima. Selain itu, hasil angket menunjukkan respon positif dari peserta didik terhadap media flipbook dengan persentase rata-rata di atas 90% (kategori sangat valid). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran flipbook berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik serta meningkatkan motivasi dan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran.