PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DIORAMA TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK KELAS VI SDN 02 RASAU JAYA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media diorama terhadap hasil belajar IPAS peserta didik kelas VI SDN 02 Rasau Jaya, Media diorama merupakan sebuah alat bantu mengajar yang dituangkan dalam miniatur kecil tiga dimensi untuk menyampaikan mata pelajaran tertentu.Metode yang penelitian yang digunakan pada peneltian ini adalah metode kuantitatif jenis Quasi experiment design dengan desain Nonequivalent Control Group Designhasil uji hipotesis ( t-test) bahwa nilai sig.posttest kelas eksperimen adalah 0.000 lebih kecil dari 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukan bahwa adanya pengaruh media diorama terhadap hasil belajar di kelas VI SDN 02 Rasau Jaya.Menurut penelitian ini mengenai dampak penggunaan media Diorama memiliki pengaruh terhadap hasil belajar peserta didik kelas VI SDN 02 Rasau Jaya menunjukan peningkatan hasil sesudah menggunakan media pembelajaran diorama dengan rata-rata nilai posttest lebih tinggi dari pada nilai pretetst