MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT DI SMPN 2 PURWOSARI PASURUAN DI MASA PANDEMI COVID-19 Tahun Pelajaran 2021/2022

Abstract

Metode pembelajaran sangat menentukan prestasi dan keberhasilan siswa, apalagi pada masa pandemi covid-19 seperti saat ini. Keberhasilan pembelajaran dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya peran guru dan siswa, penerapan metode dan media pembelajaran. Berkaitan dengan hal tersebut maka penulis menjadikannya sebagai latar belakang untuk melakukan sebuah penelitian. Pada kenyataannya bahwa proses pembelajaran mengalami perubahan karena adanya pandemi covid-19 ini dan metode mengajar guru dapat dipastikan belum maksimal, sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa. Dari rendahnya tingkat penguasaan siswa terhadap materi Bentuk Aljabar pada mata pelajaran Matematika dengan persentase ketuntasan hanya 17 siswa yang tuntas dari 22 siswa, 63% sudah memperoleh nilai baik di atas KKM 63. Siklus I terjadi peningkatan dan perbaikan nilai dari 28 siswa, 71,43% sudah memperoleh nilai baik di atas 63. Peningkatan jumlah siswa yang mencapai KKM meningkat tinggi terjadi pada siklus II, yakni 81,25%. Sedangkan nilai siswa yang dibawah standar nilai KKM (63) sebanyak 3 siswa, dan yang kategori diatas KKM sebanyak 25 siswa. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe Teams Game Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar Matematika siswa baik dari ranah kognitif dan afektif siswa kelas VIIA SMPN 2 Purwosari Kabupaten pasuruan.