METODE BERNYANYI : BAGAIMANA PENGARUHNYA TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH?

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan daya ingat peserta didik dengan metode bernyanyi. Anak-anak dari segala usia pada dasarnya senang mendengarkan, bernyanyi dan belajar dengan lagu. Oleh karena itu, musik secara umum adalah penting bagian dari proses belajar-mengajar untuk peserta didik. Hasilnya menunjukkan bahwa peserta didik senang belajar Sejarah dengan bernyanyi dan itu lebih mudah mengingat pengetahuan materi sejarah yang diajarkan oleh guru. Jadi, itu bisa menyimpulkan bahwa metode bernyanyi mampu meningkatkan pengetahuan dan daya ingat khususnya bagi peserta didik MTs Riyadlul Huda di Kecamatan Ngamprah Kabupaten Bandung Barat.