PEMANFAATAN PENGGUNAAN ALAT PERAGA PADA MATERI BANGUN RUANG DI SEKOLAH DASAR

Abstract

Pemanfaatan penggunaan alat peraga dalam pembelajaran matematika, terutama dalam materi bangun ruang di Sekolah Dasar (SD), termasuk sebuah bagian penting dalam peningkatan pemahaman siswa pada konsep-konsep matematika secara abstrak. Penelitian ini memiliki tujuan dalam melakukan analisis pengaruh kebermanfaatan alat peraga pada pembelajaran materi bangun ruang di SD. Metode penelitian yang diterapkan ialah studi pustaka melalui pengumpulan dan analisis data dari beragam referensi yang sesuai. Penelitian ini melakukan identifikasi kebermanfaatan pemakaian alat peraga untuk mengembangan pemahaman siswa pada bangun ruang yang mencakup konsep, sifat, beserta karakteristik. Hasil dari studi Pustaka memperlihatkan bahwasanya pemakaian alat peraga pada pembelajaran materi bangun ruang mampu meningkatkan motivasi sekaligus minat siswa pada matematika, sehingga kegiatan belajar dapat semakin menyenangkan dan interaktif. Selanjutnya, alat peraga pun dapat meringankan siswa dalam memberi gambaran terakiat konsep dan pemahamanterhadap sifat bangun ruang semakin membaik. Selain hal tersebut, pemkaian alat peraga pun mampu menyelesaikan kesukaran siswa dalam pemahaman terkait konsep matematika yang abstrak, sehingga siswa mampu mencapai hasil belajar dengan semakin baik.