MEMAHAMI PERKEMBANGAN PSIKOLOGIS ANAK USIA SD MI RAUDHATUL JANNAH:  TANTANGAN DAN SOLUSI DI SEKOLAH: Tantangan dan Solusi di Sekolah

Ina Magdalena; Farihah Farihah; Farsa Anandita  Julia; Miftahul  Janah; Nazwa Sabila  Sumarno; Nuraini  Ersa

doi:10.572349/seroja.v2i2.665

MEMAHAMI PERKEMBANGAN PSIKOLOGIS ANAK USIA SD MI RAUDHATUL JANNAH: TANTANGAN DAN SOLUSI DI SEKOLAH

Tantangan dan Solusi di Sekolah

Authors

Ina Magdalena Universitas Muhammaiyah Tangerang
Farihah Farihah Universitas Muhammaiyah Tangerang
Farsa Anandita Julia Universitas Muhammaiyah Tangerang
Miftahul Janah Universitas Muhammaiyah Tangerang
Nazwa Sabila Sumarno Universitas Muhammaiyah Tangerang
Nuraini Ersa Universitas Muhammaiyah Tangerang

DOI:

https://doi.org/10.572349/seroja.v2i2.665

Keywords:

Orang Tua, Guru, dan Siswa

Abstract

Dalam artikel ini kami menganalisis dengan memahami perkembangan psikologis anak usia SD di sekolah MI RAUDHATUL JANNAH. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dimana teknik pengumpulan datanya melalui observasi, tes tertulis, dokumentasi dan catatan lapangan. Populasi yang terlibat dalam penelitian ini adalah siswa kelas 3 Madrasah Ibtidaiyah di Kota Tangerang Selatan. Sampel yang diambil sebanyak 28 siswa yang terdiri atas 13 siswa dan 15 siswi. Kemahiran dan keterampilan yang diterima selama masa kanak-kanak memainkan peran penting dalam menentukan bagaimana anak akan berkembang sebagai individu selama hidup mereka. Dalam usia sekolah dasar (SD), anak-anak mulai memasuki masa transisi dari tahap anak-anak ke tahap remaja. Perkembangan psikologis pada masa ini melibatkan perubahan dalam bagaimana anak memikirkan, merasa, dan bertindak. Memahami perkembangan psikologis anak usia SD sangat penting bagi orang tua dan guru dalam membantu anak membangun kepercayaan diri dan memecahkan masalah dengan cara yang efektif. Dengan memahami perkembangan psikologis anak, orang tua dan guru dapat membantu anak mempersiapkan diri untuk tantangan dan peluang yang akan datang dalam masa depan.