HUBUNGAN PERKEMBANGAN TEKNOLOGI AI TERHADAP PEMBELAJARAN MAHASISWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara penggunaan kecerdasan buatan (AI) dalam proses pembelajaran mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah library research dengan pendekatan kualitatif. Metode library research merupakan jenis penelitian kualitatif yang pada umumnya tidak terjun ke lapangan dalam pencarian sumber datanya sehingga riset ini dilakukan hanya berdasarkan atas karya-karya tertulis, dengan mengumpulkan data dari berbagai sumber literatur yang relevan. Penelitian ini fokus pada mengidentifikasi penggunaan AI dalam pembelajaran mahasiswa, menganalisis efek penggunaan AI terhadap pencapaian akademik, dalam konteks pendidikan tinggi, penggunaan AI tidak dapat menggantikan peran dosen, tetapi dapat menjadi alat yang kuat untuk mendukung proses pembelajaran. Dosen tetap memiliki peran penting dalam memberikan arahan, inspirasi, dan pengalaman nyata kepada mahasiswa, keterlibatan mahasiswa, dan kepuasan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan AI dapat memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran, keterlibatan mahasiswa, dan kepuasan pembelajaran .