PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN MEDIA POSTER DALAM PEMBELAJARAN TEMA CITA-CITAKU UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SUMBER DAYA ALAM SISWA KELAS IV SDN TANAH SAREAL 4 KOTA BOGOR

Abstract

Penelitian ini disusun dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik menggunakan model pembelajaran problem based learning dan media poster pada peserta didik kelas IV SDN Tanah Sareal 4, Kota Bogor tahun ajaran 2022/2023. Hasil belajar yang diartikan dalam penelitian ini, yaitu baik dari nilai akhir yang diperoleh dari test maupun keaktifan selama pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dimana guru sebagai pelaksana pembelajaran sedangkan guru pamong sebagai pengamat. Desain penelitian ini menggunakan model Kemmis dan Mc. Taggart. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2022/2023, yaitu pada bulan Februari - Maret. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SDN Tanah Sareal 4 yang terdiri dari 25 peserta didik. Objek penelitian adalah hasil belajar peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan test. Data dianalisis secara deskriptif dan disajikan dalam bentuk tabel dan grafik. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik, yaitu pada siklus I dengan rata – rata nilai test sebesar 75,28, kemudian pada siklus II meningkat menjadi 85,83. Hal ini berarti terjadi peningkatan sebesar 10,55. Dengan demikian model pembelajaran problem based learning dan media poster dalam mata pelajaran IPS dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IV SDN Tanah Sareal 4 Kota Bogor.