Penerapan Penggunaan Media C-Card Terhadap Keaktifan Peserta Didik Kelas XI IPS 1 Mata Pelajaran PPKn Di SMA Negeri 6 Malang Tahun Pelajaran 2021-2022

Abstract

Penelitian ini berkaitan dengan upaya mengubah kondisi pembelajaran yang membosankan dengan menggunakan media pembelajaran yang kreatif dan menarik minat peserta didik dengan menggunakan media C-Card. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh media C-card dalam proses pembelajaran terhadap keaktifan peserta didik dalam kegiatan belajar mengajar. Media C-Card merupakan media pembelajaran yang memberikan proses pembelajaran yang menyenangkan dan menarik. Media C-card merupakan kegiatan belajar aktif yang melibatkan seluruh peserta didik yang dibagi menjadi tiga kelompok yang memiliki tugas sesuai dengan kartu berwarna yang mereka pegang. Penelitian ini berbentuk deskriptif analisis. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Sumber data penelitian ini adalah guru dan peserta didik, tempat dan peristiwa kegiatan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis dengan metode analisis deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran C-card dengan menggunakan media pembelajaran C-card peserta didik lebih aktif dan kreatif dalam mengikuti proses pembelajaran dan mempermudah dalam memahami materi. disajikan sehingga tercapai pembelajaran yang utuh melalui pembelajaran yang menarik dan menyenangkan.