KEEFEKTIFAN MODEL CONCEPT SENTENCE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI PADA SISWA KELAS V SD

Abstract

Penelitian pada siswa kelas V SDN Gugus Kacang Macan Kecamatan Gatak Kabupaten Sukoharjo yang memiliki penguasaan kosakata yang berbeda-beda. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan model concept sentence terhadap Keterampilan Menulis  Karangan  Narasi  Siswa  kelas V  SDN Gugus Kacang Macan. Penelitian ini menggunakan bentuk Quasi Experimental Design, dengan desain peneltian Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V yang terdiri atas kelas V A dan Kelas V B dengan jumlah siswa 41 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah secara wawancara, observasi, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan nilai pre-test tertinggi pada kelas kontrol yaitu 85 dan nilai terendah yaitu 60, serta nilai rata-rata pre-test pada kelas kontrol yaitu 69,68. Sedangkan hasil post-test, didapatkan bahwa nilai tertinggi yaitu 90 dan nilai terendah yaitu 70, dengan rata-rata 76,04. Nilai peserta didik pada kelas kontrol mengalami peningkatan dari 69,68 menjadi 76,04. Untuk kelas eksperimen, nilai pre-test tertinggi yaitu 95 dan nilai pre-test terendah yaitu 50 dengan rata-rata 71,89. Nilai tertinggi post-test yaitu 100 dan nilai terendah yaitu 80 dengan rata-rata 88,42. nilai peserta didik pada kelas eksperimen juga mengalami peningkaan dari 71,89 menjadi 88,42. Sehingga model concept sentence lebih efektif untuk pembelajaran menulis karangan narasi.