PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Motivasi untuk belajar adalah elemen penting dari kesuksesan akademik siswa. Hal ini tidak hanya menumbuhkan keterlibatan dalam proses pembelajaran tetapi juga mempertahankan antusiasme yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan pendidikan. Penelitian ini berusaha untuk menyelidiki dampak lingkungan keluarga terhadap motivasi belajar siswa, dengan penekanan khusus pada gaya pengasuhan anak, teladan, dan dukungan sosial yang diberikan oleh anggota keluarga.Dengan menggunakan pendekatan kualitatif yang mencakup tinjauan literatur yang komprehensif dan analisis isi dari berbagai teori yang relevan, penelitian ini dilakukan di MI AINUL YAQIN di Parung Jaya, Tangerang. Partisipan penelitian ini terdiri dari orang tua, guru, dan siswa.Temuan penelitian menunjukkan bahwa gaya pengasuhan yang seimbang - yang menggabungkan disiplin dengan dukungan emosional dan melibatkan keterlibatan orang tua secara aktif - sangat meningkatkan motivasi siswa untuk belajar. Selain itu, status sosial ekonomi keluarga juga memainkan peran penting dalam menyediakan sumber daya pembelajaran yang diperlukan.Penelitian ini menggarisbawahi peran penting yang dimainkan keluarga dalam membina lingkungan yang mendukung yang meningkatkan motivasi belajar, yang pada akhirnya mengarah pada peningkatan prestasi akademik. Diharapkan wawasan yang diperoleh dari penelitian ini akan membantu orang tua dan pendidik dalam meningkatkan motivasi siswa melalui dukungan yang efektif dari lingkungan keluarga mereka.