ANALISIS PRAKTIK MATA PELAJARAN FIQIH MI KELAS V MANBAHUL ULUM KOTA TASIKMALAYA BERDASARKAN STANDAR KMA 183 TAHUN 2019

Abstract

Kurikulum merupakan ujung tombak bagi terlaksananya kegiatan pendidikan. Tanpa kurikulum mustahil pendidikan akan dapat berjalan dengan baik, efektif, dan efisien sesuai dengan tujuannya.Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan Untuk menjelaskan praktik mata pelajaran fiqih Madrasah Ibtidaiyah Kelas V di Manbahul Ulum Kota Tasikmalaya.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data penelitian yaitu sumber data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukan bahwa pratik mata pelajaran fiqih Madrasah Ibtidaiyah Kelas V Manbahul Ulum Kota Tasikmalaya melalui beberapa tahapan yaitu sebelum pembelajaran guru sudah mempersiapkan RPP.  Proses pembelajaran dikelas terdiri dari kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan kegiatan penutup, dan pratik mata pelajaran fiqih Madrasah Ibtidaiyah Kelas V Manbahul Ulum Kota Tasikmalaya  telah sesuai berdasarkan standar KMA 183 Tahun 2019 tentang Kurikulum Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab pada Madrasah menggantikan KMA No. 165 tahun 2014.