Meningkatkan Literasi, Numerasi, dan Nilai Budaya Lokal: Perjalanan Kampus Mengajar di SDN 133/I Pasar Terusan

Perjalanan Kampus Mengajar di SDN 133/I Pasar Terusan

Abstract

Program Kampus Mengajar merupakan salah satu inisiatif dari Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi yang bertujuan meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya di daerah terpencil. SDN 133/I Pasar Terusan di Jambi menjadi lokasi implementasi program ini, dengan fokus pada peningkatan literasi, numerasi, dan penguatan nilai budaya lokal. Metode yang digunakan meliputi observasi, perencanaan, implementasi, dan evaluasi program. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam literasi (64%) dan numerasi (40%), revitalisasi pojok baca yang mendorong minat baca siswa, serta pemanfaatan teknologi pembelajaran seperti Educaplay, Canva, dan hologram. Selain itu, kegiatan penguatan budaya lokal melalui Hari Adat Melayu Jambi dan permainan tradisional berhasil menanamkan nilai-nilai budaya kepada siswa. Program ini memberikan dampak positif tidak hanya bagi siswa tetapi juga meningkatkan kompetensi guru dalam pemanfaatan teknologi dan revitalisasi fasilitas sekolah.