PENDAMPINGAN PENGGUNAAN SOSIAL MEDIA BAGI SISWA SEBAGAI REALISASI KODE ETIK KETELADANAN GURU

Abstract

Dalam era digital ini, siswa sering kali terpapar pada berbagai informasi dan interaksi di media sosial yang tidak selalu positif karena belum memiliki keterampilan menilai kritis terhadap konten media sosial. Oleh karena itu, sangat diperlukan pendampingan agar memahamkan siswa menggunakan media sosial secara etis. Artikel ini bertujuan untuk menyoroti peran guru dalam mendampingi siswa agar dapat menggunakan media sosial dengan bijak dan bertanggung jawab. Metode yang dipilih adalah metode studi literatur dengan fokus pengumpulan informasi dari buku, jurnal ilmiah, laporan penelitian dan berbagai sumber lainnya. Hasil mendapatkan bahwa strategi ayng diperlukan saat pendampingan terdapat Tindakan preventif, Tindakan reprensif, dan Tindakan Kuratif. Dengan adanya berbagai strategi pendampingan yang dilakukan diharapkan dapat menjaga profesionalisme guru, membangun karakter siswa, dan mencegah dan menangani dampak negative penggunaan media sosial