Tindakan Edukatif Guru PAI dalam Mencegah Perundungan di MI Nurul Ulum Pungging

Abstract

Perilaku bullying di sekolah masih menjadi masalah signifikan yang dapat berdampak negatif pada kesejahteraan mental dan emosional siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi edukatif yang diterapkan oleh guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di MI Nurul Ulum Pungging dalam mencegah perilaku bullying di kalangan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dengan data yang dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan guru, siswa, dan staf sekolah sebagai partisipan. Studi ini mengungkap berbagai bentuk bullying, termasuk bullying verbal, fisik, dan sosial, serta mengidentifikasi tindakan preventif, kuratif, dan represif yang dilakukan oleh guru PAI untuk menangani masalah tersebut. Temuan penelitian menunjukkan bahwa strategi edukatif yang diterapkan oleh guru PAI berperan penting dalam mengurangi insiden bullying dan mempromosikan lingkungan sekolah yang positif. Penelitian ini memberikan wawasan berharga bagi pendidik dan pembuat kebijakan tentang metode efektif untuk mencegah bullying di lingkungan pendidikan.