TEACHER PROFESSIONALISM DEVELOPMENT STRATEGY IN THE DIGITAL ERA: CHALLENGES AND OPPORTUNITIES.

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji taktik untuk membina profesionalisme di kalangan pendidik di era digital, menentukan hambatan dan peluang yang dimiliki oleh para pendidik ketika mereka bekerja untuk memajukan profesionalisme mereka dalam lingkungan digital, dan memberikan saran mengenai cara meningkatkan keberhasilan pengembangan profesionalisme guru di era digital. dalam penelitian ini, desain tinjauan literatur dikombinasikan dengan metodologi kualitatif. Informasi dikumpulkan dari berbagai sumber, seperti buku, blog, situs web, dan publikasi ilmiah, data dianalisis menggunakan teknik analisis konten, artikel dan publikasi yang membahas pengembangan profesionalisme guru di era digital menjadi partisipan penelitian ini. Berikut ini adalah kriteria pemilihan artikel: Relevansi dengan subjek penelitian, Kualitas pendekatan penelitian, Keandalan informasi yang diberikan, Temuan penelitian. Penelitian ini mengidentifikasi sejumlah taktik yang dapat digunakan di era digital untuk memajukan profesionalisme guru. Diantaranya adalah: Pelatihan dan Pengembangan Profesional: Menawarkan kesempatan yang berkelanjutan kepada para guru untuk pengembangan profesional guna meningkatkan kemahiran mereka dalam menggunakan teknologi dan pedagogi digital. Pembelajaran Online: Mendorong para pendidik untuk mengambil bagian dalam inisiatif pembelajaran mandiri dan kursus online untuk memperluas pengetahuan mereka tentang teknologi dan pendidikan serta untuk mendapatkan keterampilan baru, Mendorong para guru untuk bergabung dengan komunitas pembelajaran profesional (PLC) untuk mempromosikan pertukaran ide, sumber daya, dan pengalaman. Mentoring dan Pembinaan: Menyediakan akses ke program-program yang dijalankan oleh para pendidik yang berpengalaman untuk mendorong pengembangan profesional dan akuisisi pengetahuan. Dukungan Teknis: Menyediakan alat dan bantuan yang diperlukan bagi para pengajar agar berhasil memasukkan teknologi ke dalam rencana pelajaran mereka.