EFEKTIVITAS PENGGUNAAN E-MODUL REFUTATION TEXT BERBASIS KREC FRAMEWORK PADA MATERI GERAK MELINGKAR BERATURAN DI SMA

Authors

  • Yara Astuti Universitas Tanjungpura
  • Haratua Tiur Maria Silitonga Universitas Tanjungpura
  • Ray Chintya Habellia Universitas Tanjungpura

Keywords:

Efektivitas, Gerak Melingkar Beraturan, KReC Framework, Refutation Text, Remediasi

Abstract

Dalam proses pembelajaran masih banyak peserta didik yang mengalami miskonsepsi pada materi gerak melingkar beraturan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas e-modul refutation text berbasis KReC framework dalam meremediasi miskonsepsi peserta didik pada materi gerak melingkar beraturan. Subjek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas XI yang telah mempelajari materi gerak melingkar beraturan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan one grup pretest-posttest design. Tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes diagnostik two tier yang berjumlah 10 soal. Hasil analisis data menunjukan penurunan jumlah miskonsepsi tiap peserta didik dengan harga DQM sebesar 72,10% dan penurunan miskonsepsi tiap indikator dengan harga DQM sebesar 73,14%. Penurunan miskonsepsi menunjukkan bahwa e-modul refutation text berbasis KReC framework dapat menurunkan miskonsepsi peserta didik. Penurunan miskonsepsi terjadi karena adanya komponen-komponen refutation text berbasis KReC framework di dalam e-modul. Sehingga remediasi menggunakan e-modul refutation text berbasis KReC framework pada materi gerak melingkar beraturan, efektif untuk mereduksi miskonsepsi peserta didik.

Downloads

Published

2024-06-29

How to Cite

Astuti, Y., Silitonga , H. T. M. ., & Habellia , R. C. . (2024). EFEKTIVITAS PENGGUNAAN E-MODUL REFUTATION TEXT BERBASIS KREC FRAMEWORK PADA MATERI GERAK MELINGKAR BERATURAN DI SMA. Seroja : Jurnal Pendidikan, 3(2), 114–122. Retrieved from https://jurnal.anfa.co.id/index.php/seroja/article/view/2028