PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA (PIDATO PERSUASIF) MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN KOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN PENDIDIKAN KARAKTER SISWA SISWA KELAS IX SMP NEGERI SATAP PODA-PODA TAHUN AJARAN 2021/2022

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan pendekatan kognitif untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada saat materi debat berlangsung pada siswa kelas IX SMP Negeri Satap Poda-Poda, serta untuk mengetahui kendala dan upaya apa saja yang dilakukan. Rumusan masalah pada penelitian ini bagaimana penerapan pendekatan kognitif untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas IX SMP Negeri Satap Poda-Poda serta kendala dan upaya apasaja yang dapat dilakukan? Metode penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, catatan lapangan, tes dan dokumentasi. Data hasil penelitian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Proses penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari empat tahap, yakini: (1) perencanaan (2) pelaksanaan (3) pengamatan (4) refleksi. Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan, dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan keterampilan secara produk  pada peningkatan keterampilan berbicara dengan menggunakan pendekatan kognitif siswa kelas IX SMP Negeri Satap Poda-Poda dengan jumlah skor rata-rata kelas yang diperoleh yakni Pada siklus I nilai rata-rata kelas yang diperoleh adalah 75,25 dengan persentase 45% belum memenuhi keriteria ketuntasan. Sedangkan pada siklus II nilai rata-rata kelas yang diperoleh adalah 90,846 dengan persentase ketuntasan adalah 55% dalam kriteria sangat baik.