PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN BANTUAN ALGEBRATOR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

Abstract

Diketahui bahwa minat belajar peserta didik masih rendah dalam pembelajaran matematika materi aljabar. Peserta didik juga mengalami kesulitan untuk mengidentifikasi masalah kehidupan sehari-hari yang terkait dengan aljabar. Kondisi tersebut dilatar belakangi oleh rendahnya tingkat belajar peserta didik, faktor lingkungan sosial dan keluarga yang belum mendukung, dan ditambah guru belum optimal dalam menggunakan model pembelajaran inovatif dalam kegiatan pembelajaran di kelas. Hal ini sangat penting agar supaya pembelajaran yang dilakukan oleh guru di dalam kelas menjadi pembelajaran yang dapat meningkatkan minat peserta didik dalam pembelajaran matematika materi aljabar, serta menjadi upaya dalam memberikan pembelajaran yang bermakna kepada peserta didik. Selain itu, hal ini menjadi penting karena untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menggunakan model pembelajaran inovatif yaitu discovery learning dengan bantuan algebrator pada pembelajarannya di kelas. Ternyata hasil penelitian ini menunjukkan 5 siswa atau 15%% dari 34 siswa yang belum memenuhi kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran. Penulis menyimmpulkan bahwa model DL disarankan penerapan di pembelajaran matematikadan menjadi alternatif solusi bagi masalah-masalah yang saya hadapi. Tanggung jawab saya sebagai guru kelas adalah mencari solusi yang tepat untuk menyelesaikan masalah yang ada dalam meningkatkan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika materi aljabar