MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PBL ( Problem Base Learning ) DAN PEMANFAATAN PTACK DI SMPN 1 BEJI KAB PASURUAN Tahun Pelajaran 2021/2022

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep siswa dalam pemecahan masalah matematika pada materi Bangun Ruang Sisi Datar siswa kelas VII E SMPN 1 Beji Kab. Pasuruan, dengan menggunakan metode pembelajaran PBL dan Pemanmfaatan PTACK. Penelitian ini menggunakan siswa kelas VIII E  sebagai subjek penelitian yang terdiri dari 34 siswa , dengan rincian 16 siswa perempuan dan 18 siswa laki-laki. Siklus dalam Penelitian Tindakan Kelas ini menggunakan model Kemmis & Mc Taggart dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan observasi. Data prasiklus menunjukkan bahwa motivasi belajar dan pemahaman konsep  siswa dalam memecahkan masalah Bangun Ruang Sisi Datar berada pada kategori rendah. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan sebanyak 2 siklus, masing-masing siklus dilakukan sebanyak 2 pertemuan. Hasil observasi aktivitas siswa menunjukkan adanya peningkatan aktivitas siswa pada proses pembelajaran siklus I dan siklus II. Data persentase keaktifan belajar siswa pada siklus I, rata-ratanya mencapai 55,88%, dan meningkat pada siklus II sebesar 82,35%. Peningkatan presentase keaktifan belajar siswa pada siklus I dan siklus II sebesar 26,5%. Motivasi belajar siswa pada kategori baik mengalami peningkatan dari pra siklus dengan persentase 38,24%, pada siklus I 67,65%, dan pada siklus II meningkat mencapai 88,24%. Pemahaman siswa pada kategori baik juga mengalami peningkatan dari pra siklus    dengan persentase 35,29%, pada siklus I 61,76%, dan pada siklus II meningkat mencapai 94,12%. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka kesimpulanyang dapat diambil adalah dengan menggunakan metode PBL dan pemanfaatan PTACK dapat meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep siswa dalam  memecahkan masalah Bangun Ruang sisi Datar Siswa kelas VIII E SMPN 1 Beji Kab. Pasuruan. Adanya motivasi belajar matematika dan minat belajar matematika siswa ini, diharapkan siswa dengan sendirinya akan dapat lebih mudah memahami konsep dan pemecahan masalah Bangun Ruang Sisi datar.