Sosialisasi Program Konservasi dan Revitalisasi Bahasa Daerah melalui Aplikasi Nusantara in Your Hand

Authors

  • Munawwir Hadiwijaya IKIP Budi Utomo
  • Mistianah IKIP Budi Utomo
  • Eko Sulistiono Universitas Islam Malang
  • Dwi Budiono IKIP Budi Utomo

DOI:

https://doi.org/10.572349/anfatama.v2i1.244

Keywords:

Sosialisasi, konservasi, revitalisasi, bahasa daerah

Abstract

Banyaknya orang tua yang memilih bahasa Indonesia ataupun bahasa asing sebagai bahasa pertama anak-anak mereka berpengaruh besar terhadap keberlangsungan transisi bahasa antar generasi. Di sisi lain, implementasi dari amanat UUD 45 pasal 32 ayat 2 tentang pemeliharaan bahasa daerah dinilai belum maksimal, minimnya sumber belajar bahasa daerah yang dapat di akses oleh masyarakat adalah salah satu penyebab utamanya. Pemerintah Indonesia melaui Badan Bahasa dengan lima program utama pelindungan bahasa dan sastra, telah bekerja sangat keras menekan laju kepunahan Bahasa-bahasa daerah di Indonesia. Kendala yang dihadapi oleh badan Bahasa salah satunya adalah jumlah SDM yang terbatas. Hal ini berdampak pada kurangnya inovasi teknologi di bidang kebahasaan. Di sisi lain, porsi belajar Bahasa daerah di lingkungan formal sangatlah terbatas, oleh karena diperlukan terobosan inovasi teknologi yang dapat digunakan sebagai sumber belajar di luar sekolah dan mampu menjembatani hasil kajian yang selama ini dimiliki oleh para peneliti dengan masyarakat. Melalui kegiatan sosialisasi program revitalisasi dan konservasi Bahasa daerah dengan aplikasi nusantara in your hand diharapkan dapat memberikan pengetahuan kepada siswa akan pentingnya upaya konservasi Bahasa daerah serta menumbuhkan rasa cinta dan melestarikan Bahasa daerah sejak dini.

Author Biography

Munawwir Hadiwijaya, IKIP Budi Utomo

 

 

Downloads

Published

2023-02-17

How to Cite

Hadiwijaya, M., Mistianah, Sulistiono, E., & Budiono, D. (2023). Sosialisasi Program Konservasi dan Revitalisasi Bahasa Daerah melalui Aplikasi Nusantara in Your Hand. Anfatama: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 1–5. https://doi.org/10.572349/anfatama.v2i1.244