ANALISIS IMPLEMENTASI KEPEMIMPINAN PARTISIPATIF DI SMP NEGERI 3 SIPOHOLON

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi kepemimpinan partisipatif di SMP Negeri 3 Sipoholon, Kabupaten Tapanuli Utara. Kepemimpinan partisipatif menekankan keterlibatan aktif seluruh warga sekolah dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program pendidikan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan informan terdiri atas kepala sekolah, lima guru, dan satu staf tata usaha. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan prinsip kepemimpinan partisipatif melalui pelibatan guru dalam penyusunan program, komunikasi dua arah, pemberdayaan, serta transparansi kebijakan. Faktor pendukungnya meliputi kepribadian kepala sekolah yang terbuka, budaya kerja kolaboratif, dan dukungan warga sekolah, sedangkan hambatannya berupa keterbatasan waktu dan belum meratanya partisipasi guru. Secara keseluruhan, kepemimpinan partisipatif di SMP Negeri 3 Sipoholon berjalan efektif dan berkontribusi terhadap peningkatan kinerja, motivasi, serta keharmonisan hubungan kerja di sekolah.