PENERAPAN METODE PICTURE AND PICTURE PADA MATA PELAJARAN FIKIH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS VIII MTs AL KHOIRIYAH PUGER

Abstract

Proses pembelajaran yang berkualitas melibatkan banyak hal, salah satunya dengan menerapkan metode pembelajaran yang tepat. Namun seiring pemuktahiran perangkat pendidikan untuk menunjang pendidikan di era globalisasi, maka pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran sangat diperlukan sehingga guru dituntut mampu untuk menyampaikan materi pelajaran dengan metode picture and picture agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) perencanaan metodepicture and picture pada mata pelajaran Fikih siswa kelas VIII di MTs .Al- Khoiriyah Puger (2) pelaksanaan metode picture and picture pada mata pelajaran Fikih siswa kelas VIII di MTs Al – Khoiriyah Puger dan (3) kendala yang terjadi pada pelaksanaan metode picture and picture pada mata pelajaran Fikih siswa kelas VIII di MTs Al- Khoiriyah Puger.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes, catatan lapangan dan dokumentasi.Data penelitian ini dianalisis dengan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitianini adalah (1) Perencanaan pada tiap kegiatan pembelajaran dimulai dengan menetapkan Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) serta tujuan pembelajaran.(2) Penerapan metode pembelajaran picture and picture pada mata pelajaran Fikih Siswa Kelas VIII MTs Al- Khoiriyah Puger dilakukan dalam 2 siklus dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fikih siswa kelas VIII MTs Al- Khoiriyah Pu, (3) Hasil dari penerapan metode pembelajaran picture and picture adalah adanya peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II. Pada post-test siklus I, terdapat 18 siswa yang tuntas dalam proses pembelajaran dan pada post-test siklus II terdapat 23 siswa yang hasil belajarnya tuntas.