UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI TEKNIK SCANNING PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III DI SDN RAWAMANGUN 12 PAGI JAKARTA TIMUR

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman peserta didik kelas III di SDN Rawamangun 12 melalui penerapan teknik scanning dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian dilakukan pada bulan Maret hingga Mei 2023. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan dua siklus. Hasil penelitian melalui penerapan teknik scanning dapat meningkatkan keterampilan membaca pemahaman peserta didik. Pada siklus I dan II hasil tes kemampuan membaca pemahaman mencapai 48,39% dan 77,42%. Pemantauan tindakan dilakukan untuk mengamati hasil dari penerapan teknik scanning. Hasil pemantauan pada siklus I dan siklus II sebesar 65,93% dan 80,62%. Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan teknik scanning dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dapat efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca pemahaman peserta didik kelas III di SDN Rawamangun 12. Implikasi dari penelitian ini adalah penerapan teknik scanning dapat dijadikan sebagai salah satu strategi pembelajaran yang dapat membantu peserta didik dalam memahami teks dengan lebih baik.