PENGARUH PENGUASAAN KALIMAT EFEKTIF DAN PARAGRAF TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS RINGKASAN KELAS V SD AHMAD YANI JEPARA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penguasaan kalimat efektif dan paragraf terhadap kemampuan menulis ringkasan isi teks siswa. Jenis penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan desain penelitian korelasi. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas V SD Ahmad Yani dengan jumlah 168 siswa dengan jumlah sampelnya 100 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Sebelum pengujian hipotesis, dilakukan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas, uji homogenitas, dan uji liniearitas. Hasil penelitian menggunakan program SPSS diperoleh  hasil  r_hitung  0,512, sedangkan r_tabel  pada  taraf  signifikansi  5% dan  N = 100  adalah  sebesar  0,195. Hasil analisis tersebut terlihat bahwa nilai r_hitung lebih besar dari nilai r_tabel (0,512 > 0,195). Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh antara penguasaan kalimat efektif dan paragraf terhadap ketmampuan menulis ringkasan siswa kelas V SDN Ahmad Yani.Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penguasaan kalimat efektif dan penguasaan paragraf memiliki kontribusi dalam meningkatkan kemampuan menulis ringkasan dan “Ada pengaruh yang signifikan antara Penguasaan Kalimat Efektif dan Penguasaan Paragraf dengan Kemampuan Menulis Ringkasan”. Saran bagi guru perlu pengembangan program khusus siswa untuk lebih memberikan bimbingan kepada siswa, khususnya dalam hal kemampuan menulis. Bagi sekolah, kegiatan membaca buku 15 menit sebelum kegiatan belajar mengajar lebih dioptimalkan sehingga kemampuan membaca pemahaman siswa meningkat yang berdampak pada penguasaan kalimat efektif dan paragraf yang baik.