ANALISIS PERBANDINGAN KUALITAS BUKU AL-ARABIYAH LI AN-NAASYI’IN (JILID 1) DAN AL-ARABIYAH BAINA YADAIK (JILID 1)

Abstract

Dua buku teks pembelajaran bahasa Arab "Al-Arabiyah Li An-Naasyi'in (Jilid I) dan Al-Arabiyah Baina Yadaik (Jilid I)" menjadi subjek perbandingan dalam studi ini. Kedua buku ini memiliki metode pengajaran yang khas dan sering digunakan dalam pengajaran bahasa Arab, baik di lingkungan pendidikan formal maupun informal. Tujuan studi ini adalah untuk mengevaluasi kualitas kedua buku tersebut berdasarkan bahasa, penyajian, dan substansinya, sekaligus mengkaji persamaan dan perbedaannya. Metode penelitian ini adalah riset kepustakaan, yang meliputi pemeriksaan sumber belajar, desain penyajian, dan kelengkapan komponen linguistik kedua buku. Temuan penelitian menunjukkan bahwa setiap buku memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing. Sementara "Al-Arabiyah Baina Yadaik" memberikan pendekatan yang lebih kontekstual dan terstruktur, ideal bagi siswa yang ingin meningkatkan kemampuan bahasa Arab mereka, "Al-Arabiyah Li An-Naasyi'in" lebih menekankan pembelajaran fundamental dengan pendekatan tematik yang sesuai untuk pemula. Kedua buku ini telah memajukan pengajaran bahasa Arab secara signifikan, kedua buku ini saling melengkapi dan unik karena pendekatan dan target pembacanya yang berbeda. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan saran yang bermanfaat bagi instruktur dan lembaga pendidikan dalam memilih buku yang paling sesuai dengan kebutuhan siswa mereka.