ANALISIS DESKRIPTIF KEPEMIMPINAN AUTENTIK, ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) DAN PERILAKU KERJA GURU DI SD NEGERI 174554 LUMBAN HARIARA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kepemimpinan autentik kepala sekolah, Organizational Citizenship Behavior (OCB) guru, dan perilaku kerja guru di SD Negeri 174554 Lumban Hariara. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Sampel penelitian adalah seluruh populasi sebanyak 10 orang pendidik dan tenaga kependidikan menggunakan teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui angket skala Likert sebanyak 39 item dan dianalisis dengan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kepemimpinan autentik berada pada kategori tinggi dengan skor mean 4,208; (2) OCB guru berada pada kategori sangat tinggi dengan skor mean 4,253; dan (3) perilaku kerja guru berada pada kategori tinggi dengan mean 4,200. Ketiga instrumen penelitian dinyatakan reliabel dengan nilai Cronbach Alpha > 0,89. Penelitian ini memberikan implikasi bagi peningkatan mutu manajemen sekolah dan pengembangan profesional guru.